計劃書主題 .

Proposal Topic
環境智能設計產學共創計畫 Environmental Intelligence for People
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參與師資

企劃書內容簡介.

Plan Introduction

創意設計暨藝術學院,整合建築、景觀、工業設計、美術、音樂五系專業,以設計與藝 術的創意思維為基礎,培育具國際視野與社會關懷之學用合一領導人才為目標。在學生養成 過程中著重人文關懷與美學素養,以及藝術設計的創作整合與動手實踐能力。創藝學院各系學生向來能在各自領域獨樹一格,透過各種教學活動、展演與競賽,充分展現創意的生產動能,也培養出領導台灣設計與藝術領域傑出的畢業校友。

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企劃書內容簡介.

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而物聯網與人工智慧時代的到來,賦予了藝術設計專業領域全新的想像,如大渡山協會鄭清和會長所言,「人工智慧」發展不 僅將引發第四次工業革命,更是第二次文藝復興時代的到來。從日常生活到哲學思考,從環 境對話到藝術表述方式,都將全面啟發藝術與設計的創新方向。

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企劃書內容簡介.

Plan Introduction
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本計畫將以建築系、景觀系師資為主體,透過建置運算思維與智能化設計的課程架構內 容,提高學生未來產業知識力與創新力,同時能與環境設計產業相互介接,提出產業智慧化 轉型需要的解決方案與人才共創計畫。中期工設系、美術系依相關領域知識,加入教學研究 群,再延伸出AI art系列課程與產學合作專案,達成協助產業創新、教育轉型的目標。

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企劃書內容簡介.

Plan Introduction

本計畫初期將以建築系、景觀系師資為主體,透過建置運算思維與智能化設計的課程架構內容,提高學生未來產業知識力與創新力,同時能與環境設計產業相互介接,提出產業智慧化轉型需要的解決方案與人才共創計畫。中後期工設系、美術系可依相關領域知識,加入教學研究群,再延伸出更多AI系列課程與產學合作專案,達成協助產業創新、教育轉型的中長期目標。

課程內容.

Course content

「基礎知能課程」目的在導入五門以「設計運算」技術與邏輯思維的課程,包含運算思維與美學、環境大數據分析與資訊視覺化、參數與衍生式設計、人工智慧技術導論,以及一門核心的認知心理學課程,各為兩個學分,每門預計招收40人(20人為創藝院學生、20位為外系及在職修課學生)。院級課程可提供創藝學院建築、景觀、工設、美術等有人文思考、視覺設計能力之高年級、以及研究所學生新的運算設計工具、方法學流程與邏輯思維,期望結合原有各系的專業知識能力,產生傳統創新的「質變」,對外招募則可達成宣傳效果,並連結培養有興趣的業界人才。

「中階應用課程」為具備人工智慧與運算設計能力基礎的學生,開始有機會思考與實作應用的「整合設計課」,分為智能化建築與環境設計、智能化仿生設計、以及創新設計中的機器學習三門課,每門四學分,每門預計招收20人,從產業需求中訂定創新實作的主題,並應用人工智慧有具體的設計產出,成果可以辦理展覽。

「高階專題課程」為智能設計實作專題,與企業合作真正投入產業未來需求的專案實作,為四學分,招收15人,修完高階專題課程完成專案之學生,應具備業界直接聘用的創新與整合應用能力。此課程模組平行於系所,也支援系所的專業課程,完整經過三階段學習的學生,能成為建築、景觀、設計產業創新的獨特人才,直接可受聘於本計畫內的合作產業。

除了正式課程之外,根據建築與環境設計產業人工智慧化的未來需求與議題方向,本計畫將與產業合作夥伴,每年舉辦一次大型的「環境智能設計工作坊暨國際研討會」,邀請國際上在設計領域以人工智慧與數位創新重要的學者及業師,來帶領學生共同探討與提出解決產業真實問題的創新方案。預定邀約美國哈佛大學設計學院「設計科技研究室」(Lab for Design Technology) 的Andrew Witt 教授 (已邀約)、新加坡南洋理工大學藝術設計與媒體學院陳俊賢教授,以及麻省理工學院媒體實驗室「感知城市實驗室」(Senseable City Lab)的Carlo Ratti教授 (擬邀約),於明年中前來東海大學參與帶領聯合設計工作坊。

參與師資.

Participating Teachers
林文海
創藝學院院長
邱浩修
建築系專任副教授兼系主任
溫志宏
電機系教授
邱國維
建築系專任助理教授
何立智
景觀系專任副教授
林慶昇
數創學程專案助理教授